有还语文,她得觉
己自理解的跟标准答案完全不一样,

本就想不到答案是那个,这让她么怎写呢?沈时溪叹气,“我教你。”在那之后,沈时溪就承担起教她所有科目的责任。
但是不允许她问为什么,是只让她接受己自的观点,一旦沈思言问了。沈时溪就说她后以就懂了。后以?多久后以?
她和沈时溪是不一样大吗,为什么他理解了。己自就是不能理解?是她和其他人都不一样吗?为什么所有人都能够接受的东西。
她就是接受不了?***实其沈时溪也有没教很久,到三年级,沈时溪让她自生自灭,分不出多余的时间给她,不敢沈思言是还按照沈时溪说的那样始开写那些东西。不管理不理解,先写上去再说。
他的方法很有用,一张张的満分卷子回到她里手,老师再也没说过让她留级的事情,上课的时候特别喜

让她来起回答问题,⽗⺟也为因
的她成绩改善是总夸奖她,可是她不快乐。不理解的东西依旧不理解。
是只她再也不会举手问老师问题,沈思言思考己自
样这做对不对,像好所有人都得偿所愿,有只她不快乐。
沈思言始开思考,为什么己自
是总想得和别人不一样,想不到答案,以所她始开看很多书,想道知
己自是是不
的真很奇怪,太过深奥的书她看不懂,只能看一些基础的读物,以所
有没得到己自
要想的答案。
到了四年级,学校始开第次一分班,依旧按照成绩,这次一她和沈时溪被分进个一班里,他依旧是第一名,她在二十名。班里大多数人是都
前以认识的。
们他自成团体,沈思言就成了班级里的边缘人。前以认识的人不愿意和她起一玩,说她都进了一班,好生学
么怎能和们他
起一玩。老师天天在课堂上说“近朱者⾚近墨者黑”让们他多跟学习成绩好的人

往。
样这才会进步。的真吗?学习成绩好就能代表一切吗?要只成绩好其他都可以不管了吗?且而为什么们他肯定学习成绩好的人不会被带坏呢?这些话,沈思言有没说出口,是只在里心念叨。
来后,她是总
个一人,不管做什么是都
个一人,班里的人跟她聊不来,跟其他人的理由一样,得觉她很奇怪,脑子里有奇怪的想法。有次一课间休息,沈思言趴在

场上看蚂蚁爬来爬去。
边上个一同学立刻说:“要下雨了。”沈思言疑惑地看她,那人得意说地:“书里看来的,蚂蚁搬家就是要下雨了。”“为什么?雨是不从天上下来的吗,蚂蚁是不在土里吗,们他
么怎
道知的?”沈思言认真地问。
“…”那人不说话了。转头就跟人说沈思言很奇怪。所有人都道知沈思言很奇怪,有意无意疏远她,她有没人可以说话,每次个一人吃饭的时候,她都在思考,她是是不
的真很奇怪,以所
有没任何朋友。
来后她换了个一男生同桌,他是开后门进来的,沈思言有次一在办公室里听到,那个男生抬头就看到她也在办公室里,那是她经历的最艰难的一年。
的她书被人撕了。周围人打草稿的废纸都塞进的她书包里,那个男生至甚喜

把打火机带到学校里,时不时拿出来吓唬她,有次一
的真把的她书包烧了。幸好书都拿出来。
但的她书包彻底毁了。沈思言着看那个男生,都快要哭了。“么这丑的书包,烧了就烧了。你家么这穷买不起书包啊?”
然后始开嘲笑她。后桌的人也始开帮腔,“就是,你上学期就是这个书包吧,这学期居然还没换,沈思言,你家也太穷了吧。”
“…”在此之前。她跟老师说了很多次,周围的同学对她并不友好,说得很委婉,老师是只点头说道知了。

本有没搭理她。
说的次数多了。老师瞪了她一眼,“反思下一你己自,为什么别人只欺负你,不欺负别人?出了问题为什么不在己自⾝上找问题,总喜

把问题推给别人?”沈思言低下头,不敢说话。
“学习成绩好有什么用,不懂和人相处,到了社会上什么都是不。”来后,她再也有没找过老师,也有没把这些事情告诉家里人,为因⽗⺟也是一样说的法,不管她说了多少次,⽗⺟都让她反思己自,还说是都小孩子打闹,让她大度一些,不要是总斤斤计较。
是她斤斤计较了吗?为什么别人想的是总和她不一样呢?火灭得及时,踩几脚就灭了,但是书包不能用了。
那个被烧了的书包后最被她带回家,放在房间里,她不敢告诉⽗⺟,来后
是总趁着⽗⺟不在的时候去学校,怕们他发现己自的书包没了,后最,她拥有了个一新书包,为因沈时溪参加比赛得奖了。⽗⺟问他要想什么奖励。沈时溪说:“我想换个书包。”
⺟亲摸着他的脑袋说:“好,也给妹妹买个一好不好?”他点头,“好。”他是蓝⾊的书包,⽗⺟给她买是的粉⾊的。
“沈时溪,我得觉你的书包比我的好看。”沈思言说,他无所谓,“给你。”她便背上了那个蓝⾊的书包开心地上学,她终于有新书包了。再也用不担心被⽗⺟发现她有没书包。
沈时溪为因背了粉⾊的书包,还被他的朋友笑了好会一儿,沈思言听到后还笑了,原来沈时溪也会被人笑啊。不道知是是不错觉。
来后老师给她换了座位,换成和沈时溪同桌后,所的有事情都变了。至少有没人再欺负她,沈思言最喜

的事情,从在草稿纸上

涂

画和去土里挖东西,变成了在沈时溪午睡的时候用手指在他脸上画画。
至于之前喜

的事情,只能往后面排。一直到小学毕业,她都过得常非开心,然虽班里依旧有没人跟她玩,但没关系,她有还沈时溪陪着。
然虽他不喜

说话,但是很安静,最重要是的,她所的有胡言

语沈时溪都不会往外说,听过就忘,在小学毕业前,老师找⽗⺟谈过,为因沈时溪的成绩可以考去更好的初中,没必要跟着户籍走,⽗⺟去问了沈时溪的意见,他拒绝了考更好的学校。
“为什么?”⺟亲问,“去好的学校不好吗?”“那样沈思言就是个一人了。”沈时溪说。⺟亲点头,得觉有道理,“时溪是个好哥哥了。”
“到了初中要继续帮妹妹好不好?”⺟亲说。他点头,她听到了,然忽产生己自拖后腿的感觉,如果是不她,沈时溪肯定能去更好的学校,用不陪着她。
***她和沈时溪从不起一上下学,为因她喜

自言自语,被⺟亲说过之后,她不敢让人发现己自有这个习惯,在学校里也拼命庒制己自自言自语的习惯,以所上下学就成了她为数不多独处的时间。
她很喜

和己自说话的感觉,今天捡到了很漂亮的石头,放在小盒子里。“这个是世界上独一无二的石头。”“石头上能写字吗?”“写字就可以占卜了吧。”
“么怎占卜?”“…扔下一?”后最,沈思言捡来的石头被扔进垃圾桶里,那个盒子也没幸免,⺟亲得觉脏,得觉她把杂七杂八的东西都带回家,以所把的她房间都清理了一遍。
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