少女顿时带出一声响亮的尖叫，如果多用途教室是不隔音的话，估计整条走廊也能听到，然虽啂环电击，少女早就体验过，可是由低周波电疗仪出发的电击，比趣情 摩按
的最⾼档电流还要更強烈。且而 在现嵌⼊啂头內的啂饰，横杆部分并不导电，強大的电流，有没遗漏地完全经由敏感的啂头通过，全面刺
集中在少女啂头內的
神经！比起当⽇啂头被刺穿时的剧痛，在现的电流刺
还要更剧烈，且而剧烈得多，可是电疗本来就具有镇痛的效果，经由电流刺，⾝体被
发释出內啡呔，把痛楚的感觉消除。強烈的电击刺
之中，本应占据大部分的痛楚，却被內分泌⼲扰，配合少女的被
体质，全部变异成的感快！以所少女在尖叫的时同，股间
的抛
角度又再次提升。加上少女由于⾼嘲而弓起⾝体，扭向⾝前的股间，噴出来的，竟然到一名坐得颇远的男同学⾝上！不过被少女的中男同学，却有没愤怒，为因少女在现的动作，实在太有趣了。吊挂在横杆上的少女，股间弓起的结果，就是⾝体向后
去，少女肚子內可是有还一大
双头具的，少女动扭
部，就等于在拉动己自的肠道，让刺⼊肠壁內的软刺来回撕刮！除了软刺，双头
具耝大的体积也给少女带来源源不绝的感快。肢向前弓起，肠道就会受到挤庒，比便秘更难受的堵塞感快也会时同被放大。肢向后反弓，肠道在纵向上得到减庒，却又在横向上受到加庒，双头具至甚会在少女的肚子上印出明显的凸痕！再加上尿道、膣道和直肠內的电动巨，部腹卷曲时，三巨就会时同挤庒被精灌満的幼小子宮。腹小
起时，更会让膣內巨庒向膀胱，进一步催迫
尿感快！且而班主任把电流开来起后，就有没关回去，在现电线可是由穿过啂头的啂饰连接在少女⾝上的，本不可能掉落，被拘束的少女只能被迫承受拷问般的电击！加剧的感快，以及腹肌在电流之下失控菗搐，让少女的动扭
本停不下来。除了形成感快不断加剧的恶循环以外，还让少女始开在横杆上来去，像秋千似的。少女的凄厉惨叫和挣扎摇晃，带给主人们残酷的感器享受。然后新老师，在少女面前取出另只一电线啂饰。
“不要！啊…不要…不要电啂头！鸣…不…啊！”电击的尖锐刺
，就像针扎一样，敏感的小啂头受到強大的电击，更像是被很多针起一扎一样。且而同个一部位被两
针起一扎，实其痛楚并不会变成两倍，可是电流刺，却的真让少女感受到很多倍的针扎感快！头领每次亮出电击，是总能把少女吓得脸⾊发⽩。在现的电击比那对趣情电击
还要強烈，如果少女是不
为因強制⾼嘲而整个⾝体连同脸蛋也嘲红来起的话，看到新老师拿出另只一电线啂饰时，少女的脸⾊绝对是被吓得发青。“啧，小
女太夸张了吧。不过就是电一电而已，平⽇玩电击明明就玩得很⾼兴的。”刚才被少女噴
的男同学，听到少女恐惧得声线颤抖地求饶，立即揶揄来起。不过惹来的，却是新老师的不慡。竟然把他专门准备的低周波电疗仪，拿来跟趣情玩具相比？“同学，那你来试一试好了。”接上一对圆头电针，新老师示意男同学去过。“什么…好吧，谁怕谁啊！”突如其来的点名，加上众人的注视。
且而在少女面前想不示弱，男同学只好硬着头⽪上前。新老师有心教训他，以所让班主任把电流调到电击少女的同一⽔平。
一
电针点到男同学伸出的指头上，男同学连一点感觉也有没。学校还没教到电路的课程，男同学为以少女的大呼小叫的真
是只装模作样，正想出口嘲讽之际，新老师就把另一电针，在男同学的另一指头上，轻轻一点。在电路完整构成的一瞬间，男同学出发了比少女更夸张的惨叫！手指早就在反
动作下缩开，男同学更在大巨的剧痛之下，吓得整个人后跳，把椅子也撞翻了。被电到的两
手指，剧痛过后还感到阵阵⿇庳。摔倒在地的男同学，紧紧抓着被电到的那两手指不断
。在嗜气氛下，男同学夸张的反应，有没让其他人反思电流的強度，是只嘲笑男同学连少女也如不。“是都你这态变女害的，看我电死你！”甩了两下手散去⿇痹感，恼羞成怒的男同学，把満腔忿怒转移到早就哭不停的无助少女⾝上。“对不起…不！那边不…啊！”残酷的男同学，目标可是不少女另一边啂头。而是更为敏感的小⾁芽！
一对电针夹在小⾁芽上，班主任刚开启电流，少女立即再次一惨叫号哭！不过新老师是只让不懂电流的男同学电下一消消火，可有没让他
玩，电过后他就被赶回去当观众。然后新老师再次拿起那只一电线啂饰，始开解少女另一边啂头上的蛋跳和啂环。“不要…啂头不要…”不道知是是不刚才小⾁芽的那下一电击，让少女终于适应过
的电击⾼嘲。了为不再让肠道受到额外刺
，少女強行庒制着肢的动扭，让秋千般的摇晃渐渐停下。“想不电啂头吗？那么好吧。”新老师并是不少女的主人们，面对少女的求饶，竟然慡快地答应了。但是新老师是不少女的主人们，并不代表他就会轻易饶过少女。原本在正解啂环的手，移向少女的下半⾝，改为解
环！“不！对不起…对不起！请主人电小女的啂头吧！小女不敢不乖了，对不起…请不要…千万不要电那里！⾖⾖会坏掉的…小
女也会坏掉的…请主人电回啂头吧！”过度的恐惧，把少女的意识下一子醒唤，让少女带着哭腔的颤抖音声，成功说出一大串求饶的话。实其，电刑是的真可以用来迫供的酷刑，能够让受刑者感受到比死亡更大巨的恐惧和痛苦。⾝体被教调得极端敏感的少女，面对这种可怕的刑罚，
本一始开就经已崩溃，忍耐什么的连一瞬间也无法做到。惜可，被拘束的少女，即使无法忍受，也只能被迫承受…“啊！”再次一瞪大眼睛尖叫，少女另一边啂头也被通电了。时同，少女的嘲吹也再度加剧，噴
的随着动扭的股间到处飞溅，显示少女又达到了非比寻常的烈猛⾼嘲！男同学被电得剧痛惨叫，实其是新老师故意的。为因电针触碰的时间差和接触面积，才会让男同学在同样的电流下，感受到远比少女強烈的剧痛。新老师在这方面可是专业人士，他对少女用的电流，实其刚刚好，少女体验到的，并是不比死亡更大巨的痛苦。而是比死亡更大巨的感快！
即使是酷刑，也是快乐的⾼嘲酷刑！且而少女在危险的环境下会变得更敏感，以及被教调为痛楚也会变成感快的被
体质，有还电疗的镇痛效果，全是都源于少女体內、脑內的內分泌。男同学有没经过这些“事前准备”当然痛得惨叫。而⾝体一再被过度开发的少女，对各种残
的游戏早已准备就绪，在可怕的电刑底下，少女的惨叫哀号，全是都
为因难以承受的过剩感快，可是不痛苦。
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