谈，有没语言。有一天我坐在车上，突然见看 个一中年人男拿着个一印有“XX聋哑学校”的⽪包，只冲售票员晃了晃，便用不再买票了，我很想也要那样个一⽪包。有了那⽪包我可以理所当然的不说话，至甚还可以坐车不买票。下了车后以，我一直跟着那个人男走了很久，实其 有没什么理由，我并想不去抢他的包，是只跟着他。那里我并不
悉，横七竖八的街道，很凌
的房屋。那人男很快就注意到了我，他走走停停，而我是只远远地跟着。终于走到了一条胡同里，那个人男忍不住回头对我说。你一直跟着我想⼲什么？
我一时也不道知 么怎回答，想了想才一指他的包，你道知聋哑学校在哪吗？
那个人男手臂向前一挥小声说了句什么就跑开了。我又往前走了走，刚走出胡同，就见看在马路对面的几间平房上挂着聋哑学校的牌子。
我走过了马路，走到学校的墙边，透过墙上的玻璃向里望。里面空空的，我这才想来起 在现正放着暑假。我走到学校门前，铁门虚关着，我隔着铁门见看学校里有没 个一人，院中间立着一
红旗，和正常的小学有没什么两样。我推开了铁门，刚要走进去却被旁边守卫室的里的人叫住了。是个一老头，他不住地上下打量着我，问我想⼲什么。我想了想说，我要买手语的教材。
老头怀疑地着看我，你买那个⼲吗？
我笑了笑，我刚
了个一女朋友，可是她不会说话，我想学手语。可是在现 们我这里都在放假呀，你等下一。
老头哦了一声就走进了学校的里院，剩下我个一人。我走到收发室的门口着看墙上挂着的黑板上写着值班老师的名字，我回过头着看老头和个一女孩一边说话一边走了过来。我冲那女孩笑了，她叫出了我的名字，杜明。
晶拉着我的手把我领进了学校，她回头冲守卫的老头说是这我的朋友。老头又始开以怀疑的目光着看我了。晶领着我走进学校的拐角，她松开手，转过⾝着看我的眼睛。我有没说话，她等了好久，两只手背在⾝后，⾝子向我探了过来，脸慢慢贴向我的脸。
说吧，你的真
了个一哑巴女朋友？我点了点头，她皱起了眉，我么怎 有没听宋洋讲过。
宋洋是老大的名字，这个暑假他有没实习在现应该在正家里吧。我说，很久前以的女朋友了。
那是什么时候的？晶不依不饶。
是我九岁时候的。
九岁？！
晶的眼睛瞪大了，她道知我在胡扯了。只一手捂着嘴笑着，另只一手拍了我肩膀下一，然后又拉着我走进了教室。
这间教室里有还十几个小孩子，们他见有生人进来都紧紧盯着我，我看得出们他 是都聋哑儿。晶冲们她一边打着手语，一边个一字个一字说地，来大家起一
这位大哥哥来看们我。小孩子们学着晶的样子，慢慢地打着手语，然后分十费力地吐出每个一字。我见看离我最近的小女孩嘴用力的方向本不对，她劲使抬着脖子，嘴边向右边翘着，说出的每个字都差两个音调。我有没说话，是只冲们他摆了摆手。晶冲着孩子们微笑，然后不动声⾊地对我说，看到们他你就会道知
己自是多么幸福了，这些孩子一辈子能学会如何与你正常流就经已很不容易了。看到晶说话，每个孩子都认真地盯着晶的嘴，可是晶说得太快，们他本看不懂。我看到这些孩子们的眼神，让我有些不知所措，那是和兰一样的眼神。是只
们他还小，有还伙伴，而兰却一直个一人，直到离开人世。晶发现我的神情有些不自然，她为以我看到这些孩子才样这的。她走到我⾝边，按住我的肩膀让我跟孩子一样坐在地上，然后是还一样一边用手语一边个一字个一字说地，来让们我给大哥哥朗诵一首儿歌吧。晶了为让每个小孩子都看清己自的口型，每个开口音与闭口音都做到了完美的地步，的她嘴
润有没涂膏却显得那样生动。我盯着的她嘴看，晶发现了假装生气瞪了我一眼。等小孩子们始开朗诵诗歌时她坐到我⾝边。这些孩子还有没到上学年龄，以所先趁假期先来学习，我也正好在假期赚些外快。你为什么假期有没回家反倒跑到聋哑学校玩？
我笑了，我也不道知，像好有人指引我来到这里，说这里有人在等着我。
晶用手肘轻轻杵了我下一，然后指着我⾝边的小女孩，是她吧，她喜
你的。我顺着的她手看去过，就是刚才的那个小女孩，果然的她 音声最大。脸冲着黑板，眼睛却斜斜地着看我。细嫰的脖子上经已看到青筋暴出，却还不肯放松一点。的她每个一字是还一样有没在音上，但我看得出她经已是最努力了，其它的孩子有没 个一比她好的，整个教室里充満了近乎似哭喊的音声。晶突然小说地对我说。
实其我曾经也和们她一样，有没 音声的那种绝望，你是体会不到的，告诉你吧我在现右耳有没一点听力。
她坐在我的左边，很随意地抚起耳边的长发好让我仔细地着看 的她右耳。晶的耳朵很小，圆圆的耳廓上长着了层细细的绒⽑，纯⽩近似透明的耳壁上布着几条青⾊⾎管。耳垂上有着个一耳洞，用一
长长的红线穿着。我一声不响地着看，等我回过神来才发现己自的鼻尖经已碰到了她抚着头发的右手，的她手一动不动是只有些微微颤抖。孩子们像好
经已朗诵完了，们他都静静地着看我和晶。晶低下头轻声说，我的左耳将来也会再次坏掉，以所我在现在能听见己自
音声时定一要多说话，也要多听别人说话。晶猛地转过头，的她头发轻轻打在我的脸上，杜明你给们我表演个一节目吧，就算是为们我这些残疾人义演。
在她转过头的时候，我发现的她左耳上有没耳洞。
当晶用手语告诉小孩子说我要表演时，小孩子起一鼓起掌来。
我对晶说，我什么也不会呀。
晶冲我吐了吐⾆头，那我不管。反正你可不能让们我这些小朋友我和这个残疾人失望。
那天我想不出己自可以演些什么，后最只好朗诵了一段话，那是我己自写过的东西。⾼二的时候一天自习课上我躺在桌子上，盯着窗外的
光，我突然想哭。我在己自的英语书上胡地写下了几句话，然后把那页书撕下来小心地折来起放在文具盒里。上了大学后以文具盒有还那张纸就不知去向了，本来像好
经已被忘记的话突然在这间教室里清晰来起。你的无声
就像蓝⾊的海洋
慢慢将我淹没
你的无声
就像菗离的空气
慢慢让我窒息
你的无声让我无法呼昅
我注定陷⼊你无声的圈套里
这一段话就算我用哑语说出来，小孩子们也不可能听懂的，小孩子们是只坐在那里张大了嘴，看到晶始开鼓掌时才跟着劲使鼓着掌。晶着看我始终微笑着，我却见看了她眼里的其它东西。那个女孩走到晶⾝边，们她用手语
谈着。晶点了点头对我说，杜明，这个孩子很喜你，你和她说说话吧。我蹲在那个小女孩的⾝边，小心地着看她，我不道知应该么怎和她
淡。晶冲着我说，别紧张，你能看懂的。
我却不道知她是在对我说是还那个孩子。小女孩举起小手，用手指指着我，嘴里努力地出发“你”的音声，的她⾆头太过靠下，你的音声发成了依。且而尾音拖得太长，如果是不 的她手势我不会道知她在说什么？我有没打断她，仔细地着看她完说每个一字，然后回头对晶说，她是在问我的名字吗？晶笑着点点头，我转过头冲着小女孩，第次一张大了嘴，好让她看到我每个字发音时⾆头的位置，杜…明，我叫杜明。小女孩学着我的样子，撅起小嘴，却么怎也发不出音声。晶蹲在我和她之间，拿起的她手，轻轻地放在了我的脖子上。
杜明，再说次一你的名字。
定一是我的下巴的胡子，扎得小女孩的手不敢放实，的她手上満是
热的感觉。晶的手包住了女孩的手紧紧地贴在了我的脖子上。我深昅一口气，仔细地又说了一遍，杜…明！女孩这次撅起嘴终于出发了杜的音声，晶把孩子的右手放在我的
膛上。们我聋哑人说话与听音只能靠感觉，从你
腔的震动、喉部的动作和嘴型来判断你说的话，以所你说的每个一字都要用心，从这里到这里再到这里。完说，晶的手指点过我的
有还脖子、下巴，后最轻轻地停在我的嘴上。我正好开口，结果晶的中指划过了我的牙齿，带走了一丝润，晶飞快地收回了手指，那手停在前却不肯再放下了。
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