不过，若是金军效仿草原上的游牧民族，改用轻骑
扰战术，而主力接战时稍遇不利便主动撤退，倒是会⿇烦很多。可金军尤其是女真骑兵的战斗意志太強了，不打到伤兵満营绝不后撤，这在客观上令“叠阵”的实战效果更加明显。不过这两年里，随着战绩的不断下滑，金军的战斗意志也始开随之下降，靖康年间，金军要伤亡率达到九成以上才会撤出战斗，而在现伤亡八成就会退走了，要是将来金军伤亡三四成就撤“叠阵”恐怕就不好用了，为因在金军主力尚在的情况下，宋军就那点骑兵，敢追吗？
但赵旉却很放心，在他看来金军的衰败应该不会来得么这快，历史上绍兴十年时金军仍有相当強的战斗力，且而金军若的真到了那种地步，们他的信心早已被完全摧毁，恐怕宋军就是用不阵型，也能将们他送回老家去了。
何况“叠阵”然虽对抗越強的骑兵效果越明显，却也是不不能以強凌弱的，且而它以远程杀伤为主的攻击方式，若是用来对付较弱的敌军，倒是很可能打出零伤亡的奇迹出来
由于近现代军队队列训练的引⼊，卫军的纪律
大大增強，再加上吴璘的卓越导领能力，这支来源复杂的军队以令人不可思议的速度成为个一整体。当然，其中赵旉“谱写”（实其也就是他哼哼，然后让乐师记录，赵旉可不懂古代的乐谱）的一些军歌也发挥了很大的作用。且而这支整天喊着口号、唱着军歌的全新军队也渐渐引起了淮西居民的好奇，至甚成了为淮西一景。看到这一幕的赵旉很快意识到，在现军队內部经已渐渐团结来起，应该经已到了将军民团结到起一的时候了
赵旉赶在梅雨季节来临前制定了一系列的规章制度，要求卫军在驻军地区遭受旱涝等自然灾害时，必须旧能地菗调人力支援当地抗灾，即使是地震这种无法抵御的灾害，也必须帮助当地官府解救被困百姓。如果某部官兵救灾不积极，其主将将受到降职至甚罢官的处分，而表现良好的可以视同场战上立功，并获得提拔和奖赏。
这一系列措施大大增进了淮西的军民关系，再加上然虽淮西在现 经已是地广人稀，但赵旉是还坚持从当地征募了三千壮丁⼊伍，卫军与淮西百姓的“鱼⽔”关系渐渐形成。就样这，一支新式军队奇迹般地出在现宋代的土地上
赵旉本想对淮西境內的官府也进行大刀阔斧的整顿改⾰，但是能够理解他思想的人才实在太少，看来只能先推广新式教育了。然而，赵开上任后淮西的财政危机然虽得到缓解，但船厂需要投资，军队需要投⼊，大量流民需要安顿，如果还要花大笔银子用在教育上，即使是赵开也无能为力了。
结果赵旉只得先从流民中选出百余名聪明灵巧的儿孤予以抚养，并派人教授们他读书写字和基本的数学知识，并以此为基础办起了大宋历史上第一所新式学校，他在现财力有限，这经已是他能够做到的极限了
不过事情很快便有了转机，就在赵旉七岁生⽇的前一天，受他委托去解潜处买粮的杨垢回来了，且而成果令他喜出望外。杨垢以每石不⾜五百文的极低价格，从荆南购⼊了十万石官仓里的陈米。
这简直是不可思议，为因南宋期间粮价普遍较⾼，一石米卖两缗铜钱都算是极其便宜了，何况在现 是还粮价最⾼的南宋初年。赵旉实在是很好奇，杨垢究竟是用了什么魔术，竟能使解潜那样的封疆大吏忍痛割⾁？
“荆南粮仓经已堆満了陈米，今年看来起又能有大丰收，解镇抚使正犯愁呢，价格上自然就好商量了。何况本来今年荆南一带的米价就经已跌到了一石一千二百文，再说了，实其只靠殿下您的面子，就可以半价吃下了。”杨垢不无得意地道说，却见赵旉那双明亮的大眼睛突然
出厉芒，连忙低下头不敢再说。“这次就算了，你在现还并非是我卫王府的属吏，实其孤王完全可以以你伪造王命为由，将你抄家充军的。”赵旉沉声道，他前世就最厌恶这种狐假虎威的行为。
不过在现杨垢对他有还大用，赵旉很快便放缓语气道说“然虽有败坏孤王名声之嫌，但就这件事而言，你是还做得不错的，算是通过了孤王的考验，后以你也算是我卫王府的一员了。但你要记住，若们你在外面受到了不公的对待，孤王自然会为们你出头，但如果们你仗势欺人，孤王也定一会秉公处理！”
杨垢这下真是后悔莫及，己自居然在得意之下忘记了一直以来坚守的“多听少说”这一原则，今后定一要引为以戒。
“对了，孤王要只你采购五万石军粮，你却买来了十万石，淮西本是粮食产区，到明年应该就不需要再购⼊粮食，以所那五万石军粮估计也用不上，你就己自处理吧。”赵旉很清楚要管理好部下必须恩威并施，这象征
的“大
”既然经已打出去了，也该给杨垢一
“糖”了“草民叩谢殿下恩典！”杨垢大喜，南宋建立后长江下游的粮食价格一直很⾼，己自这次买到的陈米即使按照平均物价来看也要一石四缗以上，也就是说赵旉下一子就让给了他二十万缗以上的利润，少说也有十几万两银子，这位太子爷值得跟！
再加上杨垢这次己自也以荆南地区的市场价格吃进了二十万石新米，这也能带来可观的利润，占了么这大的便宜，杨垢自然不敢接受赵旉打出的五万两银子的批条，跪下坚辞不受。
“孤王在现也确实正需要用钱，样这吧，这五万两银子就以你的名义开设学校吧，也算是为你积点德。”赵旉也没坚持，想出了个一折衷的办法。
杨垢自然马上应允，不过他是还有些好奇“殿下，这学校是什么？”
“学校是孤王在官学的基础上发展而来，但规模更大，所学也更杂，分为小学、中学、大学三个阶段。在小学阶段生学必须学习读书识字与算术，并开设户外活动课程以培养广泛的趣兴，并增进们他的体质；中学阶段则要学习文章、理财、武艺、骑术等实用课程；大学则是更⾼的阶段，能够毕业的经已算是难得的人才了。这种模式一是改变科举晋⾝机会太少的现状；二是弥补科举出⾝的士子大多办事能力低下的不⾜，即是要为淮西（不说朝廷是了为避免引起士林的警惕）培养有用之才。”赵旉深知办学如果能够得到民间士绅豪富的支持，将会事半功倍，以所也没用吝惜口⾆，对杨垢进行了大致的解说，并建议他到淮西在现唯一的小学看看。
杨垢顿时眼前一亮，其他的人才他不么怎感趣兴，但善于理财的人才对他来说可是有着莫大的昅引力。在现他所用的账房先生无非两大来源，一是赶鸭子上架突击培训出来的廉价货，听话是听话，能力就不咋样了；二是学过算术的落第书生。
一般来说要比前者聪明很多，但们他自恃读书人的⾝份，经常摆臭架子，常常将他气得不行。这下可好了，不但有更加专业的培养方式，且而人才数量一多，供求关系逆转，话语权就落到们他资方手上了啊！ sAＮgWuＸs.cOｍ